| 序号 | 选项 | 比例 | 票数 | ||
| 1 | A. 小学低年级(1—3年级) |
| 2 | ||
| 2 | B. 小学高年级(4—6年级) |
| 1 | ||
| 3 | C. 初中阶段 |
| |||
| 4 | D. 高中阶段 |
|
| 序号 | 选项 | 比例 | 票数 | ||
| 1 | A. 半小时以内 |
| 2 | ||
| 2 | C. 1至2小时 |
| 1 | ||
| 3 | B. 半小时至1小时 |
| |||
| 4 | D. 2小时以上 |
|
| 序号 | 选项 | 比例 | 票数 | ||
| 1 | B. 科学类(科普读物、科学史等) |
| 2 | ||
| 2 | C. 历史类(历史传记、历史故事等) |
| 2 | ||
| 3 | A. 文学类(小说、散文、诗歌等) |
| 1 | ||
| 4 | D. 艺术类(绘画、音乐、舞蹈等) |
| |||
| 5 | E. 其他(请具体说明) |
|
| 序号 | 选项 | 比例 | 票数 | ||
| 1 | A. 提高阅读能力和理解能力 |
| 3 | ||
| 2 | B. 拓宽知识面和视野 |
| 3 | ||
| 3 | C. 培养学习兴趣和自主学习能力 |
| 3 | ||
| 4 | D. 增强想象力和创造力 |
| 2 | ||
| 5 | E. 有助于情感教育和价值观培养 |
| 1 | ||
| 6 | F. 其他(请具体说明) |
|
| 序号 | 选项 | 比例 | 票数 | ||
| 1 | A. 孩子的兴趣和爱好 |
| 3 | ||
| 2 | B. 读物的教育意义和价值 |
| 3 | ||
| 3 | D. 读物的内容是否符合孩子的年龄阶段 |
| 2 | ||
| 4 | C. 作者的知名度和作品质量 |
| |||
| 5 | E. 其他(请具体说明) |
|
| 序号 | 选项 | 比例 | 票数 | ||
| 1 | A. 阅读时间不足 |
| 3 | ||
| 2 | D. 家长或老师对课外阅读的重视程度不够 |
| 3 | ||
| 3 | B. 阅读兴趣不高 |
| 2 | ||
| 4 | C. 缺乏合适的读物选择 |
| |||
| 5 | E. 其他(请具体说明) |
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